Metaanálisis

METAANÁLISIS

DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.

El meta análisis es utilizado desde 1976 por Glass, sin embargo, para explicarlo y entenderlo es necesario conocer sobre las revisiones tradicionales y las sistemáticas.

 Según Marín, Sánchez y López (2009) las revisiones tradicionales se refieren a la búsqueda que hacen los investigadores, para revisar los trabajos publicados sobre el tema que están investigando, para hacerse una idea general de lo que se conoce y desconoce hasta el momento, está revisión no tiene una “definición operativa del problema de investigación, procedimientos para la búsqueda de la literatura, definición precisa de los criterios de selección de los trabajos, codificación de la información recabada en los trabajos” (p.108).

Por lo que, en este tipo de investigación, el investigador sigue sus propios criterios para desarrollar su indagación, sin aplicar una metodología, por lo que distintos investigadores podrían desarrollar revisiones distintas del mismo tema, y conclusiones dispares, ya que sería subjetivo a cada investigador, seleccionaría  las investigaciones que quisiera para su trabajo, elegiría autores que a él le parezcan importantes o interesantes, por lo que “el resultado de una revisión tradicional va a estar sesgado por la experiencia y perspicacia del investigador, sus opiniones personales, preferencias, creencias previas y el estilo personal con el que aborde la revisión” (Marín, Sánchez y López, 2009, p.108). A lo que dos investigaciones podrían dar resultados muy distintos, según el método que se lleve a cabo y los gustos de los investigadores.

Por otra parte, Marín, Sánchez y López (2009) mencionan que la revisión sistemática es toda investigación en la cual si explicitan

todos los criterios de inclusión y exclusión de los estudios, las estrategias de búsqueda de la literatura, los procedimientos para la codificación sistemática de la información contenida en los estudios y el tipo de análisis aplicado sobre esta información. De esta forma se garantiza la transparencia de la revisión y la posibilidad de que sea replicada por otros investigadores. (p.108)

            Por último, el meta análisis son muchas veces revisiones sistemáticas  o no en las que se hace uso de técnicas estadísticas para el estudio cuantitativo de los resultados de un conjunto de estudios sobre un tema en común.

            Es decir, que el aporte que tiene el meta análisis a la revisión sistemática es el estudio estadístico de los resultados cuantitativos, ya que estos son la parte más objetiva de las investigaciones (Marín, Sánchez y López, 2009, p.109). Por lo tanto, el meta análisis es toda aquella investigación que llevan a cabo revisiones sistemáticas, y que además se hacen uso de técnicas estadísticas para el análisis estadístico de resultados cuantitativos de otras investigaciones sobre el mismo tema.

Sumado a lo anterior, Ojeda y Wurth (2014) mencionan que “Un metaanálisis es una técnica estadística que permite estimar cuantitativamente el beneficio del total de estudios técnicamente adecuados recopilados en una revisión sistemática. En términos simples, la revisión sistemática es la metodología y el metaanálisis un conjunto de herramientas estadísticas” (p.344).

También mencionan que un meta análisis es la combinación estadística de resultados de distintos estudios que se parecen, esto con el fin de verificar si existe un efecto que se pueda evaluar estadísticamente.

ETAPAS O FASES EN QUE SE DESARROLLA

Las investigaciones de tipo meta análisis  al igual que las investigaciones empíricas tienen varias etapas esto según Marín, Sánchez y López, (2009) como  la a) formulación del problema en el cual se definen las variables y conceptos implicados en la investigación; b) búsqueda de la literatura en este punto se deben definir los criterios de selección como lo son los años en los que revisarán investigaciones, el diseño de las investigaciones que se desea que tengan, el lenguaje que se utiliza, y otros; c) codificación de los estudios, en este espacio se van a analizar los resultados de distintas investigaciones que si bien va a tener distintos, se deben de  poder enlazar y mostrar efectos que podrían variar al enlazarlos; d) análisis estadístico e interpretación, este punto hace uso de 3 estrategias: promediar los resultados o tamaños del efecto a través de los estudios; evaluar la heterogeneidad de los resultados, y si los resultados son heterogéneos, explicar tal heterogeneidad en función de las características diferenciales de los estudios integrados; y e) publicación del meta análisis, se debe redactar formalmente la investigación con el uso de introducción, método, resultados y discusión (p.109).

Fuente: Elaboración propia (basado en Marín, Sánchez y López, 2009)

SUJETOS O PARTICIPANTES O FUENTES DE INFORMACIÓN.

       Según Marín, Sánchez y López, (2009)  un metaanálisis puede usar toda fuente de información que tenga resultados cuantitativos, esto con el fin de poder compararlos y contrastarlos, para encontrar este tipo de investigaciones, se utilizan varias bases de datos bibliográficas especializadas “(por ejemplo Medline, Cochrane Central y PEDro) con otras estrategias de búsqueda, como la consulta de las referencias bibliográficas de trabajos relevantes y otros metaanálisis en el área de estudio” (p.109) Pero también se hace uso de las revisiones tradicionales en las que se buscan tesis, comunicaciones de Congresos, informes técnicos de centros de investigación, y a través del contacto con autores o grupos de investigación expertos en el tema.  (p.109)

PRINCIPAL TÉCNICA PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

        Marín, Sánchez y López (2009) mencionan que una de las estrategias de búsqueda más utilizada en esta investigación es el empleo de bases de datos como: “Medline, Cochrane Central, Embase, Amed y Cinahl, junto con otras dos bases de datos europeas, Ciscom en Londres y Gera en Francia” (p.109-110)

Para concluir una investigación de tipo meta análisis, va a comparar resultados de distintas publicaciones con el propósito de generar nuevo conocimiento, y efectos de esas combinaciones, son especialmente usadas en medicina.

BREVE EJEMPLO

        La investigación que se podría hacer es revisar los efectos de la “Promoción de la lectura en niños de primaria utilizando tecnologías desde la biblioteca” comparando varias investigaciones que estudiaron lo mismo además de otras que no utilizan tecnologías y así lograr ver cual tiene un efecto favorecedor en cuanto a promoción de la lectura.

Referencias Bibliográficas

Marín, F., Sánchez, J., y J., López. (2009). El metaanálisis en el ámbito de las Ciencias de la Salud: una metodología imprescindible para la eficiente acumulación del conocimiento. Fisioterapia 31(3). Recuperado de https://www.elsevier.es/es-revista-fisioterapia-146-articulo-el-metaanalisis-el-ambito-ciencias-S0211563809000601

Ojeda, D., y Wurth, J. (2014). ¿Qué es un Metaanálisis?. Bioestadística y Epistemología 4(43). Recuperado de https://revistachilenadeanestesia.cl/que-es-un-metaanalisis/